MAIO AMARELO

A assustadora criatura, vestida toda de preta e com a foice, foi vista  nas ruas nos arredores da escola.O terceiro ano da escola Giselda Vieira Belo,levou "ELA" para  chamar a atenção da sociedade para o alto índice de mortos e feridos no trânsito em todo o mundo.A brincadeira além de servir de lembrete de que ignorar regras de trânsito e uso de equipamentos pode encurtar o tempo para a indesejada visita.Finaliza os trintas dia dedicado à conscientização e prevenção às mortes causadas pelos acidentes  de trânsito. O Maio Amarelo.

Apresentação : A verdadeira História da Páscoa

Projeto O Circo na Escola

PROJETO O CIRCO NA ESCOLA

Escola Municipal Professora Giselda Vieira Belo

Professora : Mary Vânia Bezerra Siqueira

Público alvo:   Turma do 3º ano C

Área do Conhecimento: Português e Artes

Duração: 30 dias

Justificativa

  O mundo do Circo é um mundo mágico, onde a arte e a alegria estão presentes no dia a dia de quem vive esse mundo. Pretendemos neste projeto trazer para a sala de aula um ambiente de magia e colorido, onde a criança poderá junto com o educador desenvolver sua imaginação e desenvolver experiências comuns, por vezes pouco exploradas.Nesse sentido ,apresentaremos os elementos artísticos que estruturam o espetáculo circense.As atividades propostas serão feitas para o aluno contemplar e vivenciar práticas circenses.Para auxiliar nesse projeto usaremos a todo momento o livro de Artes do 3º ano ,Novo Pitanguá da Editora Moderna.

 Objetivos de aprendizagem

·         Identificar as características do circo em diferentes épocas e lugares;

·         Identificar elementos e personagens do circo;

·         Perceber que a formação circenses modificam ao longo do tempo;

·         Reconhecer as semelhanças e diferenças entre circos;

·         Identificar e apreciar diversas formas e gêneros de expressão de música no fenômeno circense;

·         Identificar os principais artistas circenses;

·         Reconhecer as características,a função e o movimento do artista circense

·         Reconhecer a atividade circense como uma profissão;

·         Reconhecer a arte do palhaço  como uma ação crítica e transformadora;

·         Trabalhar em grupo,compartilhando ideias,espaços e matérias;

·         Estimular o aluno a pensar sobre o papel do palhaço na sociedade em lugares como hospital/instituição de saúde;

·         Leitura e interpretação de textos relacionado com o circo;

·         Produção de textos ;

·        Vivenciar a Ludicidade.   

 Culminância

Apresentação no dia 27 de março dia do circo no Brasil,das atividades e trabalhos desenvolvidos em sala de aula.

                                                                                           

Avaliação 

   A avaliação deverá ser contínua ocorrendo em todas as etapas do desenvolvimento da atividade. Poderão ser avaliados a participação e o envolvimento dos alunos, o trabalho em grupo, a organização, a criatividade.

Após o trabalho o projeto, será trabalhado  com os alunos a autoavaliação a seguir

                                                                                                                    

                                                                                                                                                                                                                                             

AUTOAVALIAÇÃO	SIM	NÃO
Participei da atividade na sala de aula com empenho?
Respeitei a opinião dos meus colegas?
Conheci a performance do circo ?
Produzi meus personagens com diferentes materiais?
Elaborei uma apresentação utilizando os personagens?