Sempre que possível troque idéias, elas esclarecem, acrescentam, ajudam, evoluem… ainda que você não precise, servirão para o outro.” Ditado Chinês.

segunda-feira, 22 de agosto de 2016

Teatro: FOLCLORE

Preserve a natureza e o folclore

Narrador: Em uma floresta, muito, muito, muito distante, onde todos os personagens do folclore moram algo de muito ruim está acontecendo. Cada personagem está em um canto do sítio, muito tristes e cansados. Pois havia muita sujeira espalhada pelo sítio, não sabiam o que fazer para mudar tudo isso.

Foi quando de repente o saci surgiu do nada... trazendo uma grande ideia .

(O Saci entra pulando e com jeito de bravo...).
Saci: Meu Deus que calor... e que sujeira...Isso não pode continuar assim tenho que tomar uma providencia. Aliás, sozinho eu não consigo nada vou chamar todos os meus amigos do sítio do pica pau amarelo e juntos iremos reclamar desta sujeira.

(Saci vai até perto dos outros personagens e chama um a um.).

Emília : venha vamos conversar...
Visconde :vamos precisamos nos reunir.
Narizinho... Vamos!!!!
Cuca, por favor, venha...
Pedrinho :Venham temos que conversar seriamente.

Todos: O que foi o que foi estamos cansados...
Saci: O nosso mundo está sendo destruído e temos que tomar uma atitude. O que vocês acham?
Emília: Agora vocês pensem em um sítio sujo... multiplica...Pois é onde eu e minha turma moramos...
Por isso concordo com você Saci.... Mas o que vamos fazer?

Visconde: Já sei vamos nos mudar para outra sítio...

Pedrinho: Aí cara o que tenho pra dizer é que eu tô soltando fogo pelas ventas. Estou muito bravo com toda esta poluição.

Cuca: nós temos que educar os seres humanos
Emília: O que tu acha da gente fazer... tipo assim...um protesto...com aquelas paradas de bandeira e tal...

Saci: (empolgado) é isso mesmo, gostei muito da ideia dele.

Narrador: Todos concordaram e foram se preparar...
Ai meu Deus será que isto vai dar certo????
Estou com medo...

(Todos voltam preparados para o protesto)
Todos: (2x) Eza, eza, eza salvem a natureza...
Ore, ore, ore salvem o folclore....

Saci: (diz para as crianças)

Olá pessoal meu nome é Saci Perere. Eu e meus amigos viemos aqui para dizer chegaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa!!!!!!!!
Os seres humanos estão destruindo a natureza, o nosso lar...
Não aguentamos mais...

Narizinho: (com tom de imposição)
É mesmo! Chega de jogar lixo no chão e outras porcarias
Quando a chuva chega leva tudo isso para os rios e matas. Estou com tanta sede que não posso tomar minha água limpinha... e fresquinha...

Visconde: E eu então, que sou o rei do milho, estou com meu cabelo imundo... louca para lavar e deixa-lo novamente sedoso. Mas não posso... Porque a água está poluída.

Emília: Para de frescura, todos aqui estamos preocupados e insatisfeitos com o desrespeito com o nosso lar.
Cuca: Mas olha que agora me brilhou uma ideia... E se a gente tivesse um ou mais representantes  para nos ajudar?

Saci: (Pula bem alto)
Crianças qual de vocês querem nos ajudar? E se tornar um parceiro da natureza?
(Neste momento se coloca as faixas nas crianças)
Todos: Tudo vai melhorar. Obá!!!!!

Narrador: Crianças comecem as mudanças nas suas casas.
Limpem tudo e coloquem o lixo no lixo e ajudem os adultos a reciclarem.
Falem com os seus amiguinhos e sejam vocês também parceiros da natureza!!!
Mas nunca se esqueçam dos nossos amigos do folclore!!!!
Vamos lá, pessoal....
Todos: (2x) Eza, eza, eza salvem a natureza....
Ore, ore, ore salvem o folclore....
Os personagens terminam dançando a música do sítio do pica pau amarelo.









sexta-feira, 12 de agosto de 2016

União Brasileira de Escritores (UBE-PE)

   A internet e os blogs podem desempenhar um excelente mecanismo educativo. A troca de experiência, além de melhorar o uso da ferramenta, estimula outros educadores a fazerem do mundo virtual um aliado do ensino.Essa troca ,foi o minha maior motivação a escrever meus textos e práticas aqui no blog,sem pretensão de ser escritora, mas em  primeiro  lugar, o escritor é um leitor.O educador  tem como obrigação gostar de ler.
   Por meio  do blog wwwcantinhoprofmary a UBE-União Brasileira de Escritores aprovou minha inclusão no quadro de Associados da entidade.
    A União Brasileira de Escritores (UBE-PE), entidade que congrega escritores de todos os matizes e estilos no Estado de Pernambuco, foi fundada em 17 de janeiro de 1978, em memorável campanha liderada pelo escritor Paulo Cavalcanti, seu primeiro presidente. Funciona atualmente na Casa Rosada da Rua Santana, no bairro de Casa Forte, no Recife.
 Estou muito honrada em participar da entidade e fazer parte da diretoria do núcleo Garanhuns.










domingo, 10 de julho de 2016

GÊNERO TEXTUAL: CORDEL

      A Literatura de Cordel faz parte do romanceiro popular do Nordeste e teve sua origem nos romances portugueses em versos, os quais surgiram em sua expressão oral, sendo depois passados para a escrita.  Com o tempo, ele se desvincula do modelo tradicional e passa a fazer parte de outras práticas sociais. Segundo ela, inicialmente o cordel desempenhava o papel de ‘jornal do Sertão’.Outra função social que era desempenhada pelo cordel tradicional e que não se observa hoje é a de alfabetização.
     Com esse projeto, os alunos vivenciaram a leitura dos folhetos de cordel e realizaram pesquisas e produções sobre o gênero em questão.Trabalhamos o tema festa junina,que faz parte da cultura de cada aluno, que como nordestinos vivenciam essa festa popular regional.
também vimos e confeccionamos a xilogravura que no Brasil  chega com a mudança da Família Real portuguesa para o Rio de Janeiro. A instalação de oficinas tipográficas era proibida até então. Os primeiros xilogravadores apareceram depois de 1808 e se alastraram principalmente pelas capitais, produzindo cartas de baralho, ilustrações para anúncios, livros e periódicos, rótulos, etc.Estas matrizes, que foram produzidas ao longo do século XIX e abarrotavam as tipografias nordestinas, aparecem nos primeiros folhetos de cordel impressos, no final deste século (o mais antigo que se tem notícia é de autoria de Leandro Gomes de Barros – 1865-1918). Hoje, a xilogravura popular nordestina ganhou fama pela qualidade e originalidade de seus artistas.
      Como recurso didático que reconstrói o processo da xilogravura foi utilizado a gravura em isopor.
      Foi perceptível o entusiasmo dos alunos quanto ao trabalho com o gênero estudado e  todo  material confeccionado foi exposto em um mural, a fim de ser explorado ao máximo, oportunizando, desse modo, a leitura desses textos.








ALGUNS CORDÉIS FEITO PELOS ALUNOS



A FESTA DE SÃO JOÃO

VAMOS AGORA MINHA GENTE
PARA UMA FESTA JUNINA
MUITO DIVERTIDA E DIFERENTE
QUE VAI SER MUITO DIFERTIDA


ELA TEM FOQUEIRA,MILHO
CANJICA,MUNGUZA ,POMONHA
TEM FORRÓ,TEM MATUTO
PRA GENTE DANÇAR  AGARRADINHA


PERTO TEM FOQUEIRA
QUE A GENTE SE ESQUENTA
TEM SOFONA E BRINCADEIRA
PARA CRIANÇA E ADULTO SE DIFERTIR


VOCÊS NÃO VÃO PERDER
ESSA FESTA JUNINA TÃO LEGAL
VEM MAMÃE,VEM PAPAI APRENDER
VOCÊS NÃO VÃO  FICAR SÓ.                                                          


                      FESTA JUNINA


FOGUEIRINHA, CANJICA, BANDEIRINHA
TEM AQUI PARA TODO LADO
PAMONHA,FORRO E BOMBINHA
FAZ  BARULHO ARRETADO

CHUVINHA FOGUEIRA  NO ARRAIÁ
VIVA A SÃO JOÃ O QUE É NOSSA TRADIÇÃO
MILHO ASSADO ,MILHO COZIDO  NO NOSSO ARRAIÁ
É  GRANDE  ESSA TRADIÇÃO


TEM MUITA COISA GOSTOSA
PRA TODO MUNDO COMER
SÃO PRATOS DELICIOSOS
QUE SE TEM A OFERECER

quarta-feira, 1 de junho de 2016

Mobilização do Maio Amarelo

O Movimento Maio Amarelo nasce com uma só proposta: chamar a atenção da sociedade para o alto índice de mortes e feridos no trânsito de todo o mundo. Temos as crianças  como agente transformador nessa mobilização.
Durante o mês de maio foi realizado  atividades de conscientização para um trânsito mais humanizado.




sábado, 14 de maio de 2016

Projeto nas Ondas da Leitura


Livros que, por intermédio de imagens, convida a mergulhar no maravilhoso universo dos livros e da leitura.
O objetivo do livro  é estimular a imaginação da criança. Assim, observando cada cena, passo a passo, o pequeno leitor irá usar a sua criatividade para escrever a história do seu jeito.


Sequência de atividades para a construção do livro gigante


Ao desenvolver sequência , pretende-se que os alunos aprendam como um livro infantil pode ser realizado manualmente, como é o processo de construção de um livro, a elaboração da produção escrita e das ilustrações. Em todas as etapas da confecção do livro, os alunos desenvolvem a criatividade e a linguagem oral e escrita.











domingo, 17 de abril de 2016

AULA 18 de abril — Dia Nacional do Livro Infantil

OBJETIVO: Conscientizar os alunos sobre a importância da leitura, em comemoração ao Dia Nacional do Livro Infantil


ESTRATÉGIAS : Utilizando vídeos, serão apresentados argumentos que valorizam a leitura e mostram sua importância na vida prática de todos nós. 


Primeiro momento:
Explicação sobre o porque dessa data com o vídeo "DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL" 

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No segundo momento:
 Vídeo  "A MENINA QUE ODIAVA  LIVROS"

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Atividade de interpretação do vídeo apresentado


Terceiro momento:
Vídeo "OS FANTÁSTICOS LIVROS VOADORES"

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Atividade  referente ao vídeo;
Conversa sobre a relação entre os dois vídeos.




Quarto momento :
vídeo "DE ONDE VEM O LIVRO"
Conversa sobre o vídeo

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Quinto momento:
Vídeo "LIÇÕES DO LIVRO"
Com esse vídeo , espera-se criar maior consciência nos alunos no que diz respeito ao uso dos livros

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Sexto momento:
Para finalizar nossa aula apresentação da música infantil  "leitura do livro-O LIVRO"

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sábado, 27 de fevereiro de 2016

TEATRO: A ZICA NO REINO ENCANTADO






TEATRO: A ZICA NO REINO ENCANTADO

NARRADOR: EM UM REINO MUITO DISTANTE VIVIA UMA FELIZ FAMÍLIA REAL: O PRÍNCIPE , A PRINCESA  E SEUS LINDOS FILHINHOS (TRÊS MENINAS E DOIS MENINOS). SUAS VIDAS ERAM TRANQUILAS E TUDO CORRIA MUITO BEM,
 O PRINCIPE VIVIA VIAJANDO A NEGÓCIOS E A PRINCESA CUIDAVA DAS CRIANÇAS. ATÉ QUE UM DIA ELE RECEBEU UM TELEFONEMA QUE O DEIXOU FURIOSO.
(O PRINCIPE ANDA DE UM LADO PARA OUTRO COM O CELULAR E DEPOIS ANDA GRITANDO...)

PRINCIPE: NÃO!!!! NÃO!!! NÃO!!!NÃO PODE SER.

PRINCESA: O QUE ACONTECEU?

PRINCIPE: - UM REI AMIGO MEU ME LIGOU DIZENDO QUE SOUBE PELA INTERNET QUE LÁ NO MUNDO REAL ESTÁ TENDO UMA EPIDEMIA DE ZICA..

O MENINO 1: MAS PAI O QUE É ZICA?

MENINA 1- VI NA WHATSAPP QUE É UMA DOENÇA CAUSADA POR UM VÍRUS E QUE É TRANSMITIDA POR UM MOSQUITINHO CHAMADO AEDES AEGYPTI.

A MENINA 2: MAS PAI  POR QUE TANTA PREOCUPAÇÃO É UMA DOENÇA DO MUNDO REAL... O MUNDO REAL FICA TÃO TÃO DISTANTE.
.
PRINCIPE: O PROBLEMA É QUE NO MUNDO REAL TEM TANTA GENTE COM ZICA QUE OS MOSQUITINHOS ESTÃO VINDOS PRA CÁ.

A MENINA3: MEU DEUS O QUE TEMOS QUE FAZER ENTÃO... JÁ SEI VAMOS TODOS DORMIR POR CEM ANOS COMO A BELA ADORMECIDA QUANDO A GENTE ACORDAR ESTARÁ TUDO RESOLVIDO.
(Príncipe nem liga)

A MENINO 1 : OU ENTÃO VAMOS TODOS USAR ROUPAS DE ASTRONAUTAS...

PRINCIPE: VOU LIGAR PARA TODOS OS NOSSOS AMIGOS DO REINO ENCANTADO PARA  COMUNICAR O FATO A ELES.

NARRADOR:O PRINCEPE PEGOU O CELULAR E LIGOU PARA A CINDERELA,BELA, FERA E FAMÍLIA,BELA DOMERCIDA E FAMÍLIA,PETER PAN E SEUS AMIGOS.


-AMIGOS E AMIGAS ESTAMOS COM UM GRAVE PROBLEMA, NO MUNDO REAL ESTÁ TENDO UMA EPIDEMIA DE ZICA, UMA DOENÇA PERIGOSÍSSIMA QUE PODE MATAR QUE É CAUSADA POR UM VIRUS QUE É TRANSMITIDO POR UM MOSQUITO CHAMADO AEDES AEGYPTI.E SE OS HUMANOS NÃO ELIMINAR O MOSQUITO ELA VAI VIM PARA CÁ

-PRESTEM BEM ATENÇÃO QUE VOU DISSER O QUE VOCÊS TÊM QUE FAZEREM

-E  O QUE EU DISSER AQUI TEM QUE SER FEITO EM TODO O REINO, NA CASA DE CADA UM DE VOCES SE NÃO UNIRMOS VAMOS TER UMA EPIDEMIA COMO OS HUMANOS ESTÃO TENDO. O TAL MOSQUITO GOSTA DE ÁGUA PARADA E LIMPA, ENTÃO TEMOS QUE DESTRUIR TODOS OS CRIADOUROS, JOGUEM TODA ÁGUA QUE TIVER EM PRATINHOS DE PLANTAS E AS DEIXE SEM PRATINHOS, CUBRA MUITO BEM O LIXO PARA NÃO ACUMULAR ÁGUA,NÃO DEIXEM MATERIAIS DE RECICLAGEM JOGADOS PELO QUINTAL, LAVEM OS PRATINHOS DOS ANIMAIS TODOS OS DIAS PORQUE O MOSQUITO PÕEM SEUS OVINHOS NA PAREDE DOS PRATINHOS, TAMBÉM PRECISAM OLHAR AS CALHAS DE SUAS CASAS E NÃO DEIXAR AGUA PARADA EM NENHUM LUGAR .

-VAMOS ELIMINAR TODA ÁGUA PARADA DO REINO!


NARRADOR: ENQUANTO AS PESSOAS ESTAVAM DISTRAIDAS, NEM PERCEBERAM QUE UM MOSQUITO AEDES SE APROXIMAVA BEM DEVAGARINHO.... POIS É ELE PICOU A PRINCESINHA E SE FOI, DEPOIS DE ALGUM TEMPO A MENINA COMEÇA A PASSAR MAL.

MENINA1: MÃE, PAI, ESTOU COM FRIO, DOR NO CORPO, ENJOO, QUERO DEITAR..ESTOU FRACA.

..PRINCESA: MEU DEUS MINHA PRINCESINHA PEGOU A ZICA E AGORA?

MENINO 2 : CALMA PAI CUIDEM DELA E DEIXA QUE A GENTE VAI A CAÇA DESSE MOSQUITO SÓ DIGA COMO ELE É.
PRINCIPE: ELE É IGUAL A UM PERNILONGO COMUM, MAS TEM AS PERNAS LISTRADAS DE BRANCO.
TODOS MENINOS E MENINAS:DEIXA COM A GENTE!
(Todos procuram até que encontram e um o pega pelas orelhas e grita)

MENINA3: ACHAMOS PAI, E NUNCA MAIS PICA NINGUEM AQUI NO REINO E NEM SEUS AMIGOS PORQUE AO CONTRÁRIO DOS HUMANOS NÓS NÃO VAMOS DEIXAR ÁGUA PARADA EM NENHUM LUGAR, VAMOS NOS UNIR CONTRA A ZICA.

NARRADOR: E ASSIM PASSARAM A CUIDAR DO REINO COM MUITA ATENÇÃO E CARINHO PARA QUE NENHUM AEDES AEGYPTI ENCONTRE MORADA POR LÁ, A PRINCESA SAROU E TODOS OS DIAS TODOS FISCALIZAM SE NÃO TEM ÁGUA PARADA EM NENHUM LUGAR, PRECISAMOS SEGUIR SEUS EXEMPLOS E CUIDAR DAS NOSSAS CASAS TAMBÉM TODOS OS DIAS, A ZICA É UMA BATALHA DE TODOS NÓS E TODOS OS DIAS.



                                                   FIM